En este post vamos a explicar cómo se puede encontrar la región donde sea más sencillo obtener una buena calificación o aprobar los exámenes de Acceso a la universidad para Mayores de 25 años (haz click en el anterior enlace si quieres saber cómo son las pruebas).
Decir “dónde son más fáciles los exámenes para mayores de 25 años” no es tan sencillo. La dificultad depende de muchos factores personales y externos. Por eso, en Academia M25 hemos hecho el siguiente análisis, intentando acercar un poco de luz sobre la dificultad de las pruebas de +25.
Factores de dificultad de las pruebas de Mayores de 25 años
A continuación, mostramos cómo una misma prueba puede ser diferente según cada persona:
- Nivel de base. No es lo mismo una persona que lleva años sin estudiar a una que lleva menos tiempo. La memoria y el procesamiento de datos también se entrena.
- Disponibilidad para el estudio. Independientemente del nivel de cada uno, las pruebas +25 precisan de una preparación y dedicación. Una persona con trabajo diario de 8h y con hijos quizá tenga menos tiempo disponible que otra que no trabaje y no tenga responsabilidades.
- Objetivos. Hay personas que necesitan un aprobado y otras que necesitan obtener una buena calificación, es decir, el nivel de dificultad no es igual. Quizá, a este factor, se le sumaría el de cuántas personas confluyen en la misma convocatoria. Es más sencillo ingresar en un estudio donde haya 10 plazas para 20 candidatos que para 100 candidatos.
- Materias a elegir. No es igual enfrentarse a Matemáticas que a Historia, ni preparar Física que Economía. Hay temarios más densos y complicados que otros. Tampoco es igual preparar 4 que 6 materias.
- Suerte. Cada año los exámenes varían. Hay convocatorias más sencillas que otras.
💡 El estudio de Academia M25
Una vez conocidos los factores generales, vamos a ver algunos rasgos que nos pueden ayudar a elegir dónde hacer los exámenes. Para ello, tenemos que entender algunas situaciones previas:
- Los factores de «Nivel de base» y «Tiempo de estudio son personales». No podemos hacer un análisis teniendo en cuenta esas variables.
- El factor «Suerte» no podemos incluirlo por razones obvias.
- El factor «Objetivos» no podemos tomarlo como variable para el estudio en su parte personal, es decir, sobre si es necesario obtener un aprobado u obtener una nota elevada. Sin embargo, usaremos lo relativo al número de candidatos por año.
- Por tanto, para el siguiente estudio tomaremos como referencia las asignaturas, tanto en cantidad como en dificultad de las mismas.
- No tomaremos en cuenta itinerarios, es decir, si se elige uno de ciencias o uno de humanidades.
- Hemos excluido a las universidades privadas, ya que tienen una regulación diferente.
Importante. Este análisis es orientativo y se basa en información pública sobre la estructura, nivel y características generales de las pruebas de acceso para mayores de 25 años. No garantiza resultados ni determina la dificultad real que pueda experimentar cada estudiante. La elección de comunidad autónoma es una decisión personal y exclusiva del candidato, y no somos responsables de las decisiones tomadas a partir de este contenido.
Dificultad por número de materias
Algunas CCAA tienen menos materias a presentar, lo que reduce directamente la carga de estudio. Si dedicas unas 50h de estudio en cada una de ellas…pues eso que te ahorras.
De forma general, hay que presentar una fase general con 3 materias (Lengua, Comentario de texto y un idioma) y una fase específica. Es en esta última donde puede haber ventajas. Lo normal es que sean 2 materias, pero algunas regiones es solo una, como por ejemplo:
- Castilla y León
- Extremadura
- Cantabria (puedes presentar solo una, pero solo para los Grados donde no se produzca un procedimiento de concurrencia competitiva, es decir, en el que el número de solicitudes sea inferior al de plazas ofertadas. Si solo quieres obtener el aprobado, puedes hacerlo sin problema).
Importante: si te presentas en una comunidad con lengua cooficial (como País Vasco, Cataluña o Galicia), deberás realizar también el examen de ese idioma, lo que aumenta el número total de materias a examinar.
Dificultad por tipo de examen o nivel de exigencia
Aquí hablamos del contenido: la profundidad del temario, el tipo de preguntas y la estabilidad de los modelos. En este caso, tenemos un claro favorito: Andalucía.
Andalucía suele ser percibida como una de las más accesibles porque:
- El comentario de texto es predecible y claro.
- Las específicas son directas, sin excesiva carga teórica.
- Los exámenes de años anteriores siguen patrones muy similares, lo que facilita la preparación.
- El nivel orientativo es de la ESO.
No es que la prueba sea “fácil”, sino que el modelo es estable y no suele haber grandes sorpresas.
Por contra, otras regiones tienen un nivel más elevado, como Madrid, donde quizá se asemeje más a bachillerato el nivel orientativo.
Dificultad por estudiantes presentados
Cuantos más aspirantes hay, más difícil puede resultar obtener plaza, especialmente en titulaciones con mucha demanda.
Así pues, las Comunidades Autónomas donde suelen concentrar más volumen de estudiantes son:
- Andalucía
- Madrid
- Cataluña
Esto no hace el examen más difícil técnicamente, pero sí puede complicar la nota de acceso final, porque compites con más personas por las mismas plazas.
Preguntas frecuentes
- ¿Puedo presentar los exámenes de Mayores de 25 años donde quiera? Depende. Tienes que ver si la universidad de destino tiene el estudio al que quieres acceder. Si esto no es importante para ti y lo que quieres es presentar las pruebas y aprobarlas sin más, puedes presentar las pruebas en cualquier universidad pública.
- ¿Puedo hacer los exámenes en varias universidades? Sí, puedes presentar en varias regiones el mismo año, siempre y cuando no confluyan en la misma fecha.
- ¿El temario es igual sin importar dónde me presente? Aunque sea parecido, una misma asignatura puede tomar contenidos diferentes. Por eso es muy importante tener contenidos específicos por regiones, como lo que hacemos con nuestro Curso de Mayores de 25 años.
- ¿Es mejor hacer menos asignaturas o que el examen sea más fácil? Depende de si lo necesitas para acceder a un grado o solo para aprobar. La respuesta rápida sería donde las pruebas sean más asequibles, pero quizá, quitarte una materia pueda ser diferencial. No hay respuesta válida, depende del estudiante y su situación personal y geográfica.
Conclusiones finales
Con el análisis que hemos hecho esperamos haberte ayudado a tomar una decisión. No obstante, bajo nuestro punto de vista, en la elección sobre dónde presentar los exámenes de Mayores de 25 años no tomaría mucho peso la «dificultad» por región. Es decir, tomaríamos más en cuenta presentar en tu propia Comunidad Autónoma, donde quizá te sea menos costoso (tanto en tiempo como económicamente). O quizá, no evitaríamos ir a una región por no hacer una materia. Trataríamos de enfocarlo como una inversión futura. Por ejemplo, no hacer Biología cuando se quiere acceder a una carrera de Salud podría acarrear problemas cuando se haya accedido al grado.
Otro punto importante a tener en cuenta es el orden de prelación. Es decir, si se quiere estudiar, por ejemplo, en una universidad madrileña, pondera más obtener una calificación de 7 presentando en esa universidad que obteniendo un 9 en Toledo. Se valora más quienes hacen los exámenes en la propia universidad.
Así pues, como resumen, quizá sea buena idea hacer las pruebas cerca de donde resides o bien, allá donde quieras iniciar tus estudios de grado.
